- 114.对于问题:“已知函数f(x)在[0,1]上可导,且f(0)=0,对于任何x∈[0,1],有
请你解答下列问题:
(1)写出步骤①的证明依据;(1分)
(2)写出步骤②的证明依据;(1分);
(3)指出步骤③与步骤①的关系;(1分);
(4)完成步骤④以后的证明.(7分). - 2
6.三个非零向量共面,则下列结论不一定成立的是()
- 317.针对角平分线的性质定理”的内容,请你完成下列任务: (1)叙述角平分线的性质定理;(5分) (2)设计角平分线的性质定理教学过程(只要求写出新课导入、定理形成与证明过程),并说明设计意图;(20分) (3)借助角平分线的性质定理”,简述如何帮助学生积累认识几何图形的数学活动经验.(5分)
- 4
13.简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。
- 5
12.简述研究中学几何问题的三种主要方法.
- 6
4.将椭圆
绕长轴旋转一周,所得旋转曲面的方程为()
- 7
5.设a1,a2和B1,B2是方程组AX=0的两个不同的基础解系,则下列结论正确的()
- 8
7.在平面直角坐标系中,将一个多边形依次沿两个坐标轴方向分别平移2个单位和3个单位后, 得到的图形与原来的图形的关系不一定正确的是().
- 916.案例:下面是某个学生的作业:
问题:
(1)指出该学生解此方程时出现的错误,并分析其原因;(7分)
(2)给出上述方程的一般解法,帮助学生解除疑惑;(7分)
(3)简述中学阶段解方程常用的数学思想方法(6分) - 103.下列定积分计算结果正确的是()
