16.案例:下面是某个学生的作业: 问题: (1)指出该学生解此方程时出现的错误,并分析其原因;(7分) (2)给出上述方程的一般解法,帮助学生解除疑惑;(7分) (3)简述中学阶段解方程常用的数学思想方法(6分)
正确答案
(3)①函数与方程的思想方法:在解方程与列方程的过程中就运用到从问题的数量关系入手,应用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程(组)、不等式(组)),然后通过解方程或不等式来解决问题的思想方法。更多请查看解析。
(3)①函数与方程的思想方法:在解方程与列方程的过程中就运用到从问题的数量关系入手,应用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程(组)、不等式(组)),然后通过解方程或不等式来解决问题的思想方法。更多请查看解析。
查看解析
继续答题:下一题
- 1
7.在平面直角坐标系中,将一个多边形依次沿两个坐标轴方向分别平移2个单位和3个单位后, 得到的图形与原来的图形的关系不一定正确的是().
- 2
5.设a1,a2和B1,B2是方程组AX=0的两个不同的基础解系,则下列结论正确的()
- 315.学生的数学学习应当是一个生动活泼,积极主动和富有个性的过程,认真听讲,积极思考,动手实践,自主探索,合作交流等都是学习数学的主要方式,请谈谈教师如何在教学中帮助学生养成良好的数学学习习惯
- 4
11.一个袋子里有8个黑球,8个白球,随机不放回地连续取球五次.每次取出1个球,求最多取 到3个白球的概率
- 5
8.学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念,下列关于教师角色的概述不正确的是().
- 62.设M,X,Y为n阶方阵,则下列命题一定正确的是()
- 7
4.将椭圆绕长轴旋转一周,所得旋转曲面的方程为()
- 8
1.在利用导数定义证明的过程中用到的极限是()
- 9
6.三个非零向量共面,则下列结论不一定成立的是()
- 10
12.简述研究中学几何问题的三种主要方法.