2.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题,指导学生开展阅读活动,下列作品适合的是( )。
(A)汪曾祺《昆明的雨》
(B)宗璞《紫藤萝瀑布》
(C)叶圣陶《苏州园林》
(D)梁启超《最苦与最乐》
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参考答案
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- 1学生对“借代”不熟悉,教师用古诗例句来讲解,恰当的是( )。
- 218.请指出该习作的一个优点,并结合习作具体分析。(12分)
- 3教学文言文复习课,教师举例说明一些字词的使动用法,下列例句适合的是( )。
- 417.请从第②段找出两个错别字,从第②段找出一处病句,分别改正。(8分)
- 520.根据上述材料,确定本篇课文的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)(20分)
- 6(1)评析“导入环节”的优缺点,并提出具体改进建议。(10分)
- 7(2)分析“拓展环节”中教师选择该文本的目的。(10分)
- 81.教学李白《行路难》,教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是( )
- 92.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题,指导学生开展阅读活动,下列作品适合的是( )。
- 1015.阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标,按照要求答题。 活动目标 (1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言,并识记其中10则。 (2)了解活动方案的要素,初步学会活动设计方案 (3)学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请” (4)写一篇自我介绍,并大方、清晰地向同学讲述 (5)聆听他人的发言,能听懂他人发言的意思 对该活动目标设计的相关分析,不正确的是( )