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教育科学研究方法
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衡量教育实验成败,优劣的关键性质量指标,是一个实验的有效性是指()。
(A)实验效度
(B)实验信度
(C)内在效度
(D)外在效度
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教育测量中,反映测量的结果与测量所要达到的目标二者之间相符合程度的指标称为()。
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6
在教育研究方法论的发展中,实证取向和思辨取向两种研究范式逐步走向融合的时期是()
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