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教育心理学与德育工作基础知识
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多选题 :
例：对教师的期望 例：对教师的期望 影响课堂管理的因素有（）
（A）教师的领导风格
（B）班级规模
（C）班级的性质
（D）对教师的期望
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1
小明学习是为了获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏贝尔的学习动机分类，小明的学习动机属于（）
2
当问题的初始状态可以引发出许多途径，而其中只有很少一些途径能达到目标，这时运用问题解决方法中的（）最有用。
3
依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（）
4
（）是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点、克服缺点。
5
在教学能力结构中，教学监控能力是基础。（）
6
教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（）
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