在科尔伯格的道德发展理论中，"好孩子"定向阶段的特征是（）
（A）考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
（B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
（C）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
（D）认为每个人都有自己的意图和需要
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- 1刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活，这种行为（）
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