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教育心理学与德育工作基础知识
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《中小学教师职业道德规范》中明确规定："不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。"这属于以下哪项内容（）
（A）爱国守法
（B）爱岗敬业
（C）关爱学生
（D）教书育人
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1
布鲁纳强调的是机械的发现学习，奥苏贝尔强调的是有意义的接受学习。（）
2
在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是（）
3
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试"努力归因"，以增强他们的自信心，因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于（）因素。
4
例：无声的外部言语 例：无声的外部言语 心智技能形成的最初阶段是（）
5
例：给学生良好的第一印象 例：给学生良好的第一印象 建立教师威信的途径有（）
6
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是（）提出的观点。
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