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教育心理学与德育工作基础知识
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小明学习是为了获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏贝尔的学习动机分类，小明的学习动机属于（）
（A）认知内驱力
（B）成就内驱力
（C）自我提高内驱力
（D）附属内驱力
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1
例：反思 例：反思 师德修养不断得到提高和完善的最有效途径是（）
2
德育过程就是学生思想品德的形成过程。（）
3
例：无声的外部言语 例：无声的外部言语 心智技能形成的最初阶段是（）
4
例：《中华人民共和国学位条例》 例：《中华人民共和国学位条例》 我国的教育基本法是（）
5
教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（）
6
例：无声的外部言语 例：无声的外部言语 心智技能形成的最初阶段是（）
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