强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是（）提出的观点。
（A）奥苏贝尔
（B）布鲁纳
（C）加涅
（D）桑代克
查看解析
参考答案
继续答题：下一题
更多教育心理学与德育工作基础知识试题
- 1例：较高层次的需要发展后，较低层次的需要就不存在了 关于马斯洛的需要层次理论，下列说法正确的是（）
- 2根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。但不能保证他们记忆外语词汇的能力相应提高。（）
- 3"寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生的自我教育之中，寓德育于管理之中"体现了（）
- 4"榜样学习"对学生可以起到好的教育效果，下列理论可以合理解释该现象的是（）
- 5强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是（）提出的观点。
- 6学生刘亮在寒假期间擅自翻越学校围墙，导致左腿摔伤。对于刘亮所受伤害，下列选项中正确的是（）
