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教育心理学与德育工作基础知识
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人的能力有多种,其中取决于后天学习、与社会文化关系密切、主要表现为获得语言及数学等知识的能力是()
(A)晶体智力
(B)流体智力
(C)认知能力
(D)创造能力
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1
皮亚杰认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程。()
2
例:无声的外部言语 例:无声的外部言语 心智技能形成的最初阶段是()
3
在埃里克森看来,青春期的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感。当勤奋感大于自卑感时会获得有能力的品质。()
4
"故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"这段话体现的德育方法是()
5
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对违法犯罪的未成年人,实行()的方针。
6
在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是()
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