教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（）
（A）裴斯泰洛齐第一次提出"教育教学的心理学化"思想
（B）最早正式以"教育心理学"命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
（C）我国第一本教育心理学著作是房东岳所翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》
（D）罗杰斯提出了"以学生为中心"的教育主张
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