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幼儿园教育活动设计
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音乐活动中,教师在幼儿跳过欢快的舞蹈之后,让幼儿做运动量大的音乐游戏,这违背了()。
(A)实践性原则
(B)动静交替原则
(C)科学性原则
(D)启发性原则
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1
让儿童以三四种事物为对象,根据自己认为的重要性为它们排名次,并说明这样拍的原因的方法是()。
2
为歌曲编配动作,这是幼儿()的体现。
3
音乐活动中,教师在幼儿跳过欢快的舞蹈之后,让幼儿做运动量大的音乐游戏,这违背了()。
4
随着幼儿年龄的增长,()方式越来越受到幼儿的欢迎。
5
幼儿园教育应把()放在首位。
6
随着幼儿年龄的增长,()方式越来越受到幼儿的欢迎。
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