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中学体育学科知识与教学能力
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练习者的内抑制过程尚未建立,多余动作较多.动作在空间、时间上都不精确,缺乏一致性,并时常出现一些大的错误动作.属于运动技能形成的()。
(A)协调完善阶段
(B)动作的联结阶段
(C)认知定向阶段
(D)协调控制阶段
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1
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2
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4
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6
()指动作的快慢、用力大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
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