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学前儿童家庭教育
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在新世纪,青少年见识广、开化早,他们会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为( )。
(A)正向社会化
(B)反向社会化
(C)正向个体化
(D)反向个体化
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1
学前儿童家庭教育的过程是指( )
2
学前儿童家庭教育的过程是指( )
3
埃里克森认为,乳婴儿期最主要的社会心理发展任务是建立基本的信任感,发展对周围环境,尤其是对社会环境的基本态度。
4
家庭教育指导的直接目标是( )。
5
学前儿童家长对孩子提出的要求既不能过高,也不能过低,必须适合孩子的年龄和能力,这体现了对儿童非期望行为管教的适切性原则。
6
学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导,并进行观察、记录与分析的方法是( )。
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