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教育科学研究方法
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定性分析目的在于把握事物的()。
（A）的规定性
（B）质的规定性
（C）形式上的规定性
（D）内容上的规定性
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1
一些可能会伤害、惊吓、妨碍受试者，或会使受试者个人的某些权力受到侵犯的研究，按照教育研究的道德原则是不允许的。这表明教育研究具有()。
2
不属于实验法的基本要素的是()。
3
在教育研究中，最简单、常用、易行的方法是()。
4
在前实验设计方法中，实验模式为S O1 X O2的是()。
5
一般来说，专著、期刊论文、学位论文、会议论文、研究报告等属于()。
6
不属于实验法的基本要素的是()。
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