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教育科学研究方法
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日记描述法是教育观察记录中描述记录法的重要方式之一。国外最早使用此法的教育家是()。
（A）裴斯泰洛齐
（B）培根
（C）杜威
（D）笛卡尔
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1
()描述的是研究者期望得到的结果。
2
教育叙事研究报告的撰写是在大量实际工作的基础上进行的总结性归纳，其主体通常是()。
3
在教育测量调查中，既可做加减运算，也可做乘除运算，被称为测量最高层次的是()。
4
以课题研究的时间作为始点，按由近及远、由新到旧顺序查找的文献检索方法是()。
5
不属于实验法的基本要素的是()。
6
一些可能会伤害、惊吓、妨碍受试者，或会使受试者个人的某些权力受到侵犯的研究，按照教育研究的道德原则是不允许的。这表明教育研究具有()。
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