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教育科学研究方法
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将教育研究划分为普查、抽样调查和个案调查,是根据()。
(A)调查对象的范围
(B)调查研究目的
(C)调查研究的时间尺度
(D)调查研究的成果
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1
某研究者需要从某高中500名学生中抽取50名学生作为样本进行相关研究,于是根据序号每隔10名学生抽取一个,连续抽取50次。这种取样方法称为()。
2
某研究者的一份教育问卷中有一个问题是“你认为这起严重事故的原因是什么?”这违背了问题设计的哪一基本要求?()
3
教育文献研究的特点是( )。
4
()的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
5
在归纳分析中,依据研究对象的所有事实或各个部分归纳出该研究对象的一般性结论的方法被称为()。
6
()描述的是研究者期望得到的结果。
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