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教育科学研究方法
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一般认为，教育研究方法论从教育学和哲学中分化出来形成独立学科是在()。
（A）18世纪末
（B）19世纪初
（C）19世纪末
（D）20世纪初
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1
教育行动研究的模式多种多样，但基本上是以温勒提出的模式为架构的，这一架构是()。
2
()的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
3
直接影响教育实验结果推广的是()。
4
____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
5
对调查对象的当前状况和基本特征的调查是()。
6
在定性分析过程中，资料的审核是资料整理的基础工作，它包括的三个方面是()。
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