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教育科学研究方法
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在教育研究方法论的发展中，实证取向和思辨取向两种研究范式逐步走向融合的时期是()
（A）19世纪50年代
（B）20世纪初
（C） 20世纪50年代
（D）20世纪末
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1
课题论证包括目的性论证、()、创造性论证和可行性论证四个方面。
2
统计检验的类型多种多样，总的来说，分为两大类：参数检验和非参数检验。下列选项中属于非参数检验的是()。
3
____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
4
教育科学研究成果评价的基础是()。
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文献检索的基本要求不包括()。
6
结构性问题的答案有三种基本类型，其中，()是最简单的一种形式。
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