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教育科学研究方法
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教育科学研究成果评价的基础是()。
（A）同行专家评价
（B）行政部门评价
（C）研究者自评
（D）研究团体评价
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1
在教育测量中，适合于中位数、百分位数、等级相关系数统计的教育测量是()。
2
统计检验的类型多种多样，总的来说，分为两大类：参数检验和非参数检验。下列选项中属于非参数检验的是()。
3
个案研究法的局限性表现在____。
4
以下不属于文献检索的主要阶段的是()。
5
会议记录、活动实录、财务记录、人事档案等属于()。
6
19世纪以来，在行动研究方面出现了不同的取向，其中勒温所主张的行动研究取向属于()。
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