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教育科学研究方法
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()描述的是研究者期望得到的结果。
（A）演绎假设
（B）研究假设
（C）预测性假设
（D）零假设
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1
适于对调查对象进行深入访谈的调查类型是()。
2
()是行动研究在教育研究领域中引入、推广、应用的首倡者。
3
访谈的技巧包括( )。
4
有较高的内部效度，但在实际情境中普遍性和推广性较低的实验是()。
5
在教育测量调查中，既可做加减运算，也可做乘除运算，被称为测量最高层次的是()。
6
根据事物的因果联系，通过考察某研究对象一部分事实或要素的特征，推论出该研究对象所有的事实或要素都具有某种特征的推理方法是()。
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