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教育科学研究方法
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与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。
（A） 因变量
（B） 自变量
（C） 变量
（D） 无关变量
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1
教育行动研究的模式多种多样，但基本上是以温勒提出的模式为架构的，这一架构是()。
2
文献检索的基本要求不包括()。
3
教育研究中，形成与检验理论构思的研究方法应该是()。
4
回归分析是教育定量研究中对数据的综合分析方法之一，它针对的因变量应限定为()。
5
教育科学研究的基本原则____。
6
教育活动的实际效果不是由某一个构成要素决定的，也不是由各个构成要素简单相加来决定的。这反映了教育研究的对象具有()。
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