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学前教育心理学
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从发展过程考察儿童学习，把幼幼儿学习划分为三种方式：自然学习、非正式学习和()
（A）正式学习
（B）社会学习
（C）观察学习
（D）结构化学习
参考答案
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1
幼儿创造性学习的实现主要借助于()
2
皮亚杰采取独创的()系统地研究了幼儿认知发展的主要方面，以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作，其本质是适应。
3
如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗力和较高的适应技能，就会避免()的出现。
4
某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的()特征。
5
在无意识条件下完成某一套技术动作现象称为()
6
教师在于完善个体的心智，是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者，这体现了教师()角色
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