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幼儿指导师
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知识是在孩子们的探究后、在孩子们的讨论中形成的。
(A)对
(B)错
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1
最初的记忆表现在新生儿能够区别熟悉的声音和不熟悉的声音。
2
出于教育的目的,教师应当打断孩子的话要求孩子说完整、说对、或发音正确。
3
涂鸦对婴幼儿的发展有很多积极的意义,比如()。
4
幼儿教育就是幼儿园教育。 ( )
5
婴幼儿顺利完成手口一致的点数的年龄是()。
6
多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队。( )
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