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学前教育心理学
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技能学习的过程是()
（A）“外化——内化”双向构建
（B）“同化——顺应”双向构建
（C）“闭合性动作——开放性动作”双向构建
（D）“内化——外化”双向构建
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1
练习曲线保持在一定的水平而不再上升，甚至有所下降，这属于 现象。
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