(三)阅读《曹刿论战》,完成第11—13题(共8分)
曹刿论战
《左传》
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。对曰:“【甲】忠之属也。可以一战。战则请从。
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。【乙】吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)
(A)曹刿请见 见多识广 见义勇为 各抒己见
(B)小信未孚 言而有信 杳无音信 信手拈来
(C)公与之乘 乘风破浪 乘虚而入 乘兴而来
(D)遂逐齐师 出师未捷 百万雄师 仁义之师
- 17.________________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)(1分)
- 222.阅读文,判断下列说法,正确的一项是()(2分) 【甲】首段提出了中心论点:在中国人民艰卓绝的努力下,中国抗击新冠肺炎疫情取得阶段性成果。 【乙】第②段列举钟南山院士和年轻的医护人员勇赴疫区的例,意在证明有担当精神的人不分年龄大小 【丙】第③段由之前的论证过渡到论述广大人民服从大局的意识,并用全国人民、武汉人民、湖北人民的事例来论证。
- 312.翻译文中两处划线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,部正确的一项是(2分) 【甲】忠之属也。可以一战。 翻译:(这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。 理解:曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼件,与“小惠”和“小信”相比,更能赢得百姓的信任,具备了迎战的条件。 【乙】吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 翻译:我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以才下令追击他们。 理解:曹刿能敏锐地观察战场形势的变化,他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵,认为可以追击敌人了。
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(1)这位同学对文段中两个加点字的意思和读当,以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。(2分)
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18.文章写了很多“花”。这些“花”既指自然界的鲜花,如长寿梅、玉兰花;也指______①______如纸花、木花;还指___________如女性好友、微笑的小孩、进城务工的夫妇。(3分)
- 623.下面是有关抗疫的材料。请你结合上面的文字,简要说明材料体现了中国人民怎样的精神。(3分) 材料:所有好的做法如果想要奏效,必须要有公众的集体意愿。正因如此,中国有能力通过传统公共卫生预方法应对一种新型的未知病毒。 ----------布鲁斯艾尔沃德(世界卫生组织总干事高级顾问) 注:①【传统公共卫生干预】用提倡戴口罩、限制大众聚会等手段来保障人民大众健康。
- 79.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句,诗人写到了______①______的自然之景,抒发了______②________之情(2分)
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19.文中动词的运用生动传神,请从三处画线句加点的动词中任选一个,结合上下文,简要分析其妙处。(3分)
- 915.根据图1中的信息,结合上下文,在材料一的横线处应填入的名称依次为______①______、______ ②______、______ ③______、______ ④______(2分)
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(2)为了向参观者讲解“泽国”的意思,这位同学查阅字典,找到了“国”字的三个解释:①国家;②国都,京城;③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。(2分)