相关材料:
31.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
正确答案
(2)知识与技能:寻找生活中的设计艺术,了解设计艺术的实用性与美观性,感受设计艺术的审美特征。 过程与方法:在欣赏作品、讨论评价的过程中,感知身边的设计艺术现象,能够从设计品的外形、色彩、材质和用途等多方面进行赏析。 情感、态度和价值观:养成留心观察生活的习惯,形成对生活美、环境美的审美意识。
(2)知识与技能:寻找生活中的设计艺术,了解设计艺术的实用性与美观性,感受设计艺术的审美特征。 过程与方法:在欣赏作品、讨论评价的过程中,感知身边的设计艺术现象,能够从设计品的外形、色彩、材质和用途等多方面进行赏析。 情感、态度和价值观:养成留心观察生活的习惯,形成对生活美、环境美的审美意识。
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- 1(2)结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求(2分)
- 2(3)依据拟定的教学目标,设计“什么是好的设计”内容的新授教学活动并说明理由。(10分)
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