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儿童发展心理学
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弗拉维尔等人(Flavell等,1966)的研究结果表明,儿童使用记忆策略的过渡时期是()
(A)3~5岁
(B)5~7岁
(C)7~10岁
(D)10~12岁
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1
按照皮亚杰的认知发展理论,少年期属于( )阶段
2
一般而言,达到面积守恒和重量守恒在( )
3
根据皮亚杰的理论,青春期的思维发展水平处于( )
4
按照皮亚杰的观点,小学阶段儿童处于心理发展的( )
5
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )
6
儿童最先掌握的句子类型是()
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