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心理学
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皮亚杰认为,儿童的道德判断是( )。
(A)从不可逆发展到可逆
(B)从前世俗水平发展到世俗水平
(C)从自律发展到他律
(D)从他律发展到自律
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1
在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )
2
在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )
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发展常模就是( )。
4
个体努力表现,使他人对自己形成良好印象,这是( )
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“设身处地的理解”的含义是从( )的角度去知觉他们的世界,并表达出来。
6
( )是指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
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