何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极的引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展。这体现了教学过程中的( )
（A）整体性原则
（B）理论联系实际原则
（C）启发性原则
（D）有序性原则
参考答案
继续答题：下一题
更多教育知识与能力中学试题
- 1小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于( )
- 2“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？( )
- 3小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时十分专注。根据学习动机的分类，小羽的动机属于( )
- 4赫尔巴特指出，我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。这说明了教学过程什么特点？
- 5王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冬天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其( )
- 6语文老师在上鲁迅的作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特征，然后再过渡到上课内容。这里的“概述”可称为( )
