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教育知识与能力中学
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学校中的校风、学风和教风是学校文化的重要结构,它属于( )
(A)学科课程
(B)活动课程
(C)显性课程
(D)隐性课程
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提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。
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王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )
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中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到( )
4
学习了三角形和长方形的面积公式之后,学习梯形的面积公式就比较顺利,这种迁移属于( )
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我国第八次基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是( )
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创造性思维大体都经历四个阶段,其中()也被称为灵感期。
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