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教育知识与能力中学
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李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需求,通过教育让学生认识自我、发展自我,最终实现自我。李老师的这种观点属于( )的教育目的观
(A)社会本位论
(B)个人本位论
(C)内在目的论
(D)全面发展学说
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1
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。
2
下列选项中不属于隐性课程的特点的是()。
3
沙赫特—辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是( )
4
小宋升入高中以后学习成绩不断下降,但他却表现得满不在乎,别人劝他学习时他总是说“破罐子破摔吧”,他的这种状态被称为()。
5
教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成自己无法独立完成的任务,这种教学方式属于( )
6
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )
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