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教育知识与能力中学
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最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )
(A)赫尔巴特
(B)夸美纽斯
(C)卢梭
(D)杜威
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1
有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是()。
2
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )
3
发现式教学方法最大的缺点是()。
4
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )
5
1942年,罗杰斯在他的著作()中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任,即“当事人中心”的观点。
6
进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于( )
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