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教育知识与能力中学
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作为学校中心工作，贯彻国家教育方针，实现教育目的的基本途径是( )
（A）教学
（B）学校管理
（C）社会实践
（D）班主任工作
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统筹安排学习时间，根据总体目标制定学习时间表，这属于学习策略中的( )
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1942年，罗杰斯在他的著作()中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
5
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完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。
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