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教育知识与能力中学
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( )在教育上注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,对获得知识的理解,主要有“亲知”“闻知”“说知”三种途径
(A)墨家
(B)道家
(C)儒家
(D)法家
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1
关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )
2
认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )
3
某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )
4
萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
5
在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是
6
学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点属于( )
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