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教育知识与能力中学
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三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )
(A)说服教育法
(B)实践指导法
(C)陶冶教育法
(D)品德评价法
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1
注意培养学生研究态度与能力的课程类型是()。
2
在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求或意义时,才能把它作为努力的方向,不断按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育目的具有( )
3
小兰利用寒假自学了几种高效学习方法,这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看,这属于( )
4
()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
5
俗话说“江山易改,本性难移”。这说明人格具有( )特征。
6
( )是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的重要依据
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