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教育知识与能力中学
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班主任李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )
(A)个人修养法
(B)榜样示范法
(C)实践锻炼法
(D)情感陶冶法
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1
中学生小孙近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是—名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是( )
2
德育在青少年的全面发展教育中,起着()作用。
3
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。
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某学生在公交车上看到有人不给老人让座,感觉很气愤。这体现了品德心理结构中的( )
5
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6
某公司人员招聘要求如下:有责任心,善于交流沟通,团结同事,有较强的同理心。根据认知风格的分类,( )认知风格的人更适合这份工作。
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