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教育知识与能力中学
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学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是( )
(A)思想政治课及其它学科教学
(B)课外和校外活动
(C)班主任工作
(D)共青团少先队活动
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在历史课上,同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识。按照知识的分类,这属于( )①陈述性知识 ②程序性知识 ③直接经验 ④间接经验
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提出“百科全书”的教学内容观,并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是( )
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韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题,根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于( )
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晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是( )
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“一俊遮百丑”“一坏百坏”等观点体现了()。
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学习的联结主义理论认为,学习过程是( )
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