登录
注册
首页
->
教育知识与能力中学
下载题库
教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )
(A)疏导原则
(B)启发原则
(C)因材施教原则
(D)导向原则
查看解析
参考答案
继续答题:
下一题
更多教育知识与能力中学试题
1
小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断,根据皮亚杰的理论,小霞的道德发展处于( )
2
只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )
3
李哲爱好广泛,恰逢周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲突是( )
4
小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于( )
5
每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的( )
6
在每一天教学工作结束后,教师写下自己的经验,并与指导教师共同分析。这是通过( )进行教学反思
考试