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教育知识与能力中学
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“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是( )
（A）思想性原则
（B）疏导性原则
（C）连贯性原则
（D）一致性原则
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1
小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( )
2
某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种教育方法是( )
3
感觉记忆的保持时间很短，一般保持在()以内。
4
有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但总表现出自高自大，傲慢不羁，这种心理防御机制称为()。
5
在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途，这种现象属于( )
6
我国第八次基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是( )
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