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教育知识与能力中学
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合理确定教学目标对教学成功至关重要。以下对教师确定教学目标具有指导意义的理论是( )
(A)最近发展区
(B)观察学习
(C)经典性条件反射
(D)试误学习
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1
夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这些观点实际指出了在教学中要遵循()。
2
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于( )
3
文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。
4
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )
5
注意的两个最基本的特性是()。
6
在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果。心理学家班杜拉将这种现象称为( )
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