中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )
（A）感知运动阶段
（B）前运算阶段
（C）具体运算阶段
（D）形式运算阶段
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