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教育知识与能力中学
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赵明能够根据“A>B,B>C,则A>C”的原理,推出ABC的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段?( )
(A)感知运动
(B)前运算
(C)具体运算
(D)形式运算
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1
某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。
2
在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途,这种现象属于( )
3
某中学为了对学生进行思想品德教育,组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种教育方法是( )
4
人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是( )
5
人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为()。
6
德育过程的构成要素是()。
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