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教育知识与能力中学
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根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )
（A）前运算阶段
（B）形式运算阶段
（C）感知运动阶段
（D）具体运算阶段
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1942年，罗杰斯在他的著作()中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
2
埃里克森认为 6-11 岁儿童人格发展的主要任务是( )
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一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了()
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