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教育知识与能力中学
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区分隐性课程与显性课程的主要标志是()。
（A）物质性
（B）计划性
（C）实践性
（D）具体性
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1
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为( )
2
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )
3
小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展( )
4
下列不属于行为改变的方法的是()。
5
某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。
6
小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是( )
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