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教育知识与能力中学
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欧洲中世纪的宗教神学课程属于课程类别中的()。
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(B)活动课程
(C)综合课程
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1
下列不属于行为改变的方法的是()。
2
在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果。心理学家班杜拉将这种现象称为( )
3
教学工作的基本环节
4
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。
5
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以20分钟为一个课时。这种出现于20世纪50年代的教学组织形式是
6
教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成自己无法独立完成的任务,这种教学方式属于( )
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