更多教育知识与能力中学试题
- 1张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是( )
- 2刘老师在教学过程中十分注重对学生的学习进行反馈。学生做得好时，予以表扬；做得不好时，及时指出使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的( )
- 3班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是( )
- 4按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于()。
- 5根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为()。
- 6小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )
