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教育知识与能力中学
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指导课程编制过程最为关键的依据是()。
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（B）课程方案
（C）课程目标
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1
根据弗洛伊德的人格理论，“追求完美，代表了人的社会性，是‘道德的人’”描述的是( )
2
对于胆汁质的学生，教师采取的下列方式尤其不适当是( )
3
在教学过程中，张老师经常运用语言的形象表述，引导学生形成所学事物、过程嗯清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确认识知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是
4
欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。
5
小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论，这属于( )
6
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。
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