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教育知识与能力中学
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注意培养学生研究态度与能力的课程类型是()。
（A）基础型课程
（B）研究型课程
（C）拓展型课程
（D）实践型课程
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1
上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？”“我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？( )
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将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )
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张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是( )
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根据弗洛伊德的人格理论，“追求完美，代表了人的社会性，是‘道德的人’”描述的是( )
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小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是( )
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妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合( )
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