更多教育知识与能力中学试题
- 1小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是( )
- 2皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即( )
- 3在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )
- 4当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0，这体现了发散思维的( )
- 5小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了那种强化原理？( )
- 6凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别()。
